Декоративно-развивающие панели

Набор из 8 пар плиток с фактурами различных материалов. Размер плитки позволяет уложить обе ладони маленького ребенка. Стимулируют рецепторы, находящиеся в руках. Все помещается в деревянной основе. 16 табличек 
Количество плиток - 16 
Материал: Массив дерева, фактурная ткань 

Игрушка представляет собой 6 пар ладошек, сделанных из материалов различной фактуры и приклеенных на деревянные квадраты. Правые ладошки расположены на отдельных дощечках, без фона; левые – на общем поле 3х2 квадрата, на контрастном оранжевом фоне.
Материалы: сукно, вспененный полиэтилен, фольга гладкая, фольга ребристая, наждачная бумага, пробка.

Возраст: 1-3 года, 3-5 лет, 5-7 лет

Пол: любой

«Тактильные ладошки» – это замечательное развивающее пособие для детей 2-7 лет. Выполняя увлекательные игровые задания, малыши разовьют тонкую пальчиковую моторику, память, внимание и наблюдательность, расширят словарный запас качеств, признаков и свойств, научатся различать правую/левую стороны, отточат навыки связной речи и счета. Во время коллективных игр ребенок освоит важные коммуникативные навыки: работу в команде, общение с другими игроками, игру по правилам и т.д.

Игрушка представляет собой 6 пар ладошек, сделанных из материалов различной фактуры и приклеенных на деревянные квадраты. Правые ладошки расположены на отдельных дощечках, без фона; левые – на общем поле 3х2 квадрата, на контрастном оранжевом фоне.

Материалы: сукно, вспененный полиэтилен, фольга гладкая, фольга ребристая, наждачная бумага, пробка.

Примеры игр с «Тактильными ладошками» для детей разного возраста

Обратите внимание: игровое пособие в комплект не входит.

Для детей 2-3 лет

«Что там – назови»: взрослый предлагает малышу самому открыть крышку и назвать, что он увидел внутри.
«Дай такого цвета, какой покажу»: взрослый показывает ладошку на общем поле, а ребенок подает ему такую же на отдельной дощечке. 
«Кто знает, тот цвет называет»: взрослый показывает детям ладошки на отдельных квадратиках; тот, кто правильно назвал цвет ладошки, получает ее. 
«Гладкие, колючие, ребристые, рифленые»: Ребенок водит по разным ладошкам рукой, а взрослый при этом называет качества материалов, из которых они сделаны. Одну и ту же ладошку можно охарактеризовать множеством слов! 
«Сложи парами»: сначала взрослый показывает, как складывать ладошки парами (квадратики накладывать на поле), а затем предлагает ребенку сделать это самому.

Для детей 3-4 лет

«Ревизия»: взрослый предлагает детям проверить, правильно ли разложены пары ладошек на игровом поле. Задача «ревизоров» – исправить возможные ошибки и объяснить, почему нужно положить именно так. 
«Правая или левая ладошка?»: взрослый поочередно показывает детям ладошки на дощечках и на игровом поле, а они называют, какую ладошку им показали. Тот, кто назовет правильно, становится водящим (показывает ладошки). Эту игру можно постепенно усложнить: ребятам нужно называть не только сторону, но также цвет и качества ладошки. 
«Из чего мои перчатки сделаны?»: взрослый просит детей принести х настоящие перчатки и назвать, из чего они сделаны (связаны из шерстяных ниток). А теперь будем определять, из чего сделаны игровые ладошки! Взрослому нужно заранее подготовить образцы тех же материалов, назвать их детям и затем попросить их определить материал показываемой ладошки.

Для детей 4-5 лет

«У каждого пальчика свое имя»: Сначала взрослый называет детям все пальцы по порядку. Затем каждый игрок получает дощечку с ладошкой и называет пальчики сам. Тот, кто ошибся, выбывает из игры, а оставшиеся объявляются победителями. «Сосчитай-ка»: взрослый предлагает детям сосчитать пальцы сначала на руках, а потом на двух парных ладошках. Где больше? Побеждает тот, кто первым докажет, что одинаково. «Называй, что покажу»: взрослый или кто-то из детей показывают на ладошку, а остальные игроки называют, правая она или левая. 
«Наши руки умеют видеть»: сначала взрослый раздает 6 игрокам по 1 квадратику с ладошками, дети передают квадратики друг другу и внимательно их ощупывают. Затем ведущий просит убрать всех руки за спину и не подглядывать. Теперь он будет подавать ребятам ладошки сзади, а они на ощупь должны будут догадаться, что это за материал. «Руки заменяю глаза»: ведущий завязывает игрокам глаза и раздает по одной ладошке. На ощупь каждый пытается определить, из какого материала ладошку он получил.

Для детей 5-7 лет

«Найди такой же материал»: взрослому нужно подготовить образцы материалов, из которых сделаны ладошки и попросить детей определить эти материалы. Затем ребятам нужно найти в окружающей обстановке как можно больше предметов, выполненных из тех же материалов. Побеждает тот, кто найдет больше предметов и сможет их назвать. 
«Кто умеет, тот считает»: взрослый просит детей сосчитать сначала все пальчики у ладошек на игровом поле, потом – у всех ладошек на квадратиках, а в итоге – на всех 12 ладошках вместе. Побеждает тот, кто первым назовет число 60. 
«Считаем пятерками»: взрослый объясняет, что так считать намного быстрее; а так как 5+5=10, то можно считать еще и десятками. 
«Считаем, решаем, задачи составляем»: взрослый предлагает детям самостоятельно составить арифметические задачки, например, сколько пальчиков на 3 ладошках да еще на 2 и так далее.

«Тактильные ладошки» упакованы в деревянную коробку с крышкой-задвижкой. Дерево – идеальный материал для детских игр: экологичный, теплый и легкий.

Желаем вашему малышу веселых игр и хороших результатов!

Панель "Времена года" состоит из двух частей, что позволяет крепить ее как на одной стене, так и в углу.

95 листьев и цветов, входящих в комплект, предназначены для развития мелкой моторики, а также для изучения времен года.

Изучая сезоны, попросите детей изобразить дерево зимой (сняв все листья), весной (надев цветы), летом (надев цветы и много листьев) и осенью (оставив листья только  желтого цвета).

Разноцветные прохладные шелковистые ленточки, спускающиеся сверху вниз имитируют струи воды из душа. В центре подвесной платформы расположено безопасное зеркало для увеличения визуального объемного эффекта струящихся разноцветных лент.

Разноцветные «струи» стимулируют тактильные ощущения, мелкую моторику, цветовосприятие, идеален для пространственных представлений.

Внутри создаётся необычный эффект заглушения всех звуков: можно не услышать даже того, кто совсем рядом. Что добавляет, конечно, особых ощущений.

Декоративно-развивающая панель «Зеркальный уголок» выполнена из трех элементов: зеркальная панель с дубом, зеркальная панель с елью, мягкий напольный мат.

Зеркало, используемое в изделии, выполнено из безопасного пластика и обрамлено декоративными элементами из березовой фанеры.

На стволе и в нижней части панели "Дерева" находятся лабиринты, по которым можно двигать жучков и цветы. Ствол дерева и крона состоят из нескольких элементов, что создает объемный эффект.

В комплект входит 4 лабиринта, окрашенных в 4 основных цвета: красный, синий, зеленый, желтый, 10 деревянных ручек для вождения по прорезям. 

Предназначена для изучения счета, развития мелкой моторики и зрительной стимуляции. В комплект входит 42 деревянных фишки красного и синего цвета

ИГРА в мозаику тренирует мелкую моторику рук, развивает воображение, художественный вкус и образное мышление. В процессе создания рисунка из мозаики ребенок воспитывает целенаправленность деятельности, внимательность и наблюдательность. Ребенок учится согласованности движений, тренирует усидчивость, развивает абстрактное и пространственное мышление. Количество шаров - 72 штуки. 18 - красных, 18 - желтых, 18 - зеленых, 18 - синих.

На корпусе многофункциональной панели совмещены звуковые, игровые и декоративные элементы различных форм, размеров, фактуры и цветов.

Посередине панели имеется «Волшебное» безопасное зеркало, заглянув в которое, можно увидеть «Звездное небо», усыпанное множеством ярких мерцающих и разноцветных звездочек.

Оптоволоконная подсветка нескольких элементов панели послужит отличным релаксантом, тренажером визуального восприятия и воображения при полном или частичном отсутствии освещения.